Video de la jornada de observación

Presentación y análisis del video de la jornada de observación.

Video tomado en la jornada de observación comprendida del 10 al 14 de Junio del 2013 en el Jardín de Niños "Niño Artillero" .El video que presento anteriormente es un momento de la clase de Pensamiento Matemático que yo impartí en el  aula en la que tuve la oportunidad de observar durante éste periodo. A partir de éste, pude darme cuenta que el trabajo en el aula con niños preescolares no es nada fácil, pero que puede ser realizado de manera eficaz a partir de la experiencia y de los conocimientos adquiridos con el paso del tiempo.

En el video yo realizo la aplicación de mi actividad previamente planeada, se puede observar que las niñas que están participando prestan mucha atención, por el contrario el resto del grupo está realizando otras actividades, esto debido a dos cosas: que la actividad se trabajaba en equipos y no grupal y que venían egresando del receso pro lo que los niños regresan muy inquietos.

Ésto me deja como aprendizaje que el ser educadora no es una tarea fácil pero se puede trabajar en ello y así mejor la práctica diaria.

Aquí presento mi análisis sobre la jornada de observación anterior.

Análisis del video: ¿Por qué la educación en Finlandia es una de las mejores en Europa?

En éste video se expresan las principales características de por qué se opina que hay una mejor educación en Finlandia las cuales son:

*Encajan las tres estructuras básicas que son: La familia, La escuela y las estructuras socioculturales (bibliotecas, escuelas infantiles, colegios, institutos)

*Tienen buena relación entre familia escuela

*Hay todo tipo de estructuras o servicios públicos al alcance de todos los niños.

*Los padres tienen la condición de que los que educan son ellos no la escuela.

*Casi el 80% de las familias van los fines de semana a la biblioteca  con sus hijos.

*Consideran a los niños: no escatiman en educación.

*Los profesores son los mas preparados pues se les pide una nota de 9 sobre 10 y se toma en cuenta que hayan sido voluntarios, pasan entrevistas muy duras sobre conocimientos conocimientos artísticos, comunicativos, empatía y de matemáticas.

*En ese país dedican la mitad de los presupuestos del estado a la educación.

*Durante la primaria el niño tiene el mismo maestro.

*La educación es gratuita desde el preescolar hasta la universidad (libros, comedor, transporte, material escolar)

En mi opinión el principal motivo de una "buena educación" recae en el compromiso que tiene la familia con sus hijos pues como siempre se ha visto, es muy fácil que los padres manden a la escuela a sus hijos y simplemente dejen que todo el trabajo sea de los maestros, los niños llegan de la escuela con una tarea la cual en algunas ocasiones es necesario que se haga en compañía de un adulto pero ellos no dan ese tiempo. Mucha responsabilidad también la tiene el gobierno, pues se dice que se destina buena parte del dinero a la educación pero...en realidad lo hace? en mi opinión si ésto realmente sucediera no se vería tan complicado el recibir educación al igual de que no se cuenta con el suficiente orden para que los alumnos respeten a sus autoridades.

Yo opino que si en  Finlandia hay una mejor educación es porque se tiene un mayor compromiso en general hacia los niños estudiantes pues un pasatiempo que parece ser aburrido ellos lo ven normal, el cual es asistir a la biblioteca los fines de semana cuando aquí en México la mayoría de la gente ni siquiera va 1 día al año entonces yo creo que más que el lugar en el que se vive los que logran una buena ducación es la gente que ahí vive por su compromiso y dedicación.

¿Qué es un objeto de aprendizaje?

*Actualmente los objetos de aprendizaje son medios informáticos que se encuentran en una etapa de definición, estudio y exploración a nivel internacional. Existen múltiples criterios y teorías relacionados con ellos y constituyen una gran una polémica en el sector de la eduación a distancia. Uno de los principales desafíos del e-learning apoyado en la tecnología se ha centrado en la estandarización y reutilización de contenidos, es entonces donde surge por primera vez la definición de objeto de aprendizaje la cual ha ido teniendo modificaciones con el desarrollo de la educación a distancia y los estándares y especificaciones que rigen esta actividad.

*Los objetos de aprendizaje son elementos de nuevo tipo que surgen a su vez, del paradigma de la programación orientada a objetos, la cual representa un enfoque particular o filosofia para la construccion de sofwares. Esta define los programas en términos de "clases de objetos", objetos que son entidades que combinan estados (datos) y comportamientos (procedimientos y métodos). La programación orientada a objetos expresa un programa como un conjunto de estos objetos, que se comunican entre ellos para para realizar tareas. Este método esta pensado para hacer programas más fáciles de escribir, mantener y reutilizar.

*En general las características a partir de las cuales surgió la definición de OA son: la abstracción, la encapsulación, el polimorfismo y la herencia. Por otra parte, los OA, son elementos que proporcionan algunas de las características que se consideran claves en el proceso de estandarización de las soluciones e-learning como son: la reutilización, la durabilidad y la accesibilidad.

Importancia de las herramientas digitales en la educación.

Las herramientas digitales tienen una gran importancia en la educación ya que nos permite a los estudiantes conocer nuevas formas de publicar y utilizar los materiales necesarios para las materias que llevamos, algunas veces también los profesores hacen uso de ellas para poder hacernos llegar de una forma más sencilla y rápida los documentos necesarios para realizar tareas, al igual de que podemos estar en contacto con nuestras compañeras para aquellas veces que necesitamos compartir tareas y opiniones, las herramientas digitales nos permiten también tener una forma más sencilla de realizar las tareas y de una forma más organizada y con buena presentación.